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Minacce e sfide sui social media: COSA FARE e NON FARE
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Minacce e sfide sui social media: COSA FARE e NON FARE

Obiettivi&Finalità

Alla fine di questo modulo sarai in grado di:

  • Identificare le minacce che possono manifestarsi attraverso l'uso dei social media

  • Sapere cosa fare quando ci troviamo di fronte a una di queste minacce

  • Adottare le procedure corrette per evitare di imbattersi in queste minacce quando si naviga sui social media

Minacce e sfide

Phishing: è un metodo di inganno digitale in cui un aggressore invia un messaggio fraudolento progettato per truffare una persona. Questi messaggi sono progettati per indurti a rivelare informazioni personali fingendo di provenire da una fonte affidabile. I messaggi possono provenire da persone che sostengono di essere un tuo amico o un'azienda conosciuta. Non condividere mai informazioni riservate e non cliccare mai su un link web dall'aspetto sospetto.

Psychological hacking: La “manipolazione psicologica” è il processo per ottenere informazioni confidenziali da una persona attraverso l'inganno. Il truffatore può iniziare una conversazione su cose che hanno letto sul tuo profilo, come ad esempio dove lavori, ecc. Poi cerca di farti rivelare informazioni personali, in modo simile al phishing.

Malware: Il malware è un software pericoloso progettato per infiltrarsi nei dispositivi. Circola sui social network come link con titoli accattivanti. Una volta che il malware si è infiltrato, può inviare messaggi ai contatti, accedere a informazioni personali o danneggiare il dispositivo. Bisogna fare attenzione quando si è tentati di cliccare su un link da una fonte sconosciuta.

Hate speech: I discorsi che incitano all'odio sono comuni sui social network perché i loro autori possono rimanere anonimi. Può capitare di ricevere discorsi carichi di odio, a volte senza alcun nesso, quindi è importante distaccarsene e non esitare a segnalarli come contenuti indesiderati e nocivi.

Cyberbullying: è il bullismo che ha luogo su dispositivi digitali come telefoni cellulari, computer e tablet. Il cyberbullismo può avvenire attraverso SMS, testi e applicazioni, oppure online nei social media, nei forum o nei giochi dove le persone possono visualizzare, partecipare o condividere contenuti. Il cyberbullismo comprende l'invio, la pubblicazione o la condivisione di contenuti negativi, dannosi, falsi o meschini su qualcun altro. Può includere la condivisione di informazioni personali o private su qualcun altro causando imbarazzo o umiliazione. Alcune forme di cyberbullismo si spingono fino a comportamenti illegali o criminali.

Ageismo online: con il termine ageismo ci si riferisce agli stereotipi (come pensiamo), ai pregiudizi (come ci sentiamo) e alla discriminazione (come ci comportiamo) verso gli altri o verso se stessi in base all'età. L'ageismo colpisce tutti. I bambini già a 4 anni diventano consapevoli degli stereotipi sull'età usati nella loro cultura. Da quell'età in poi interiorizzano e usano questi stereotipi per guidare i loro sentimenti e comportamenti verso persone di età diverse. Anche per percepire e capire se stessi, il che può risultare in un ageismo guidato da sé stessi a qualsiasi età. L'ageismo interseca ed esaspera altre forme di svantaggio, comprese quelle legate al sesso, alla razza e alla disabilità.

 

Ageism online: Ageism refers to the stereotypes (how we think), prejudice (how we feel) and discrimination (how we act) towards others or oneself based on age. Ageism affects everyone. Children as young as 4 years old become aware of their culture’s age stereotypes. From that age onwards they internalize and use these stereotypes to guide their feelings and behavior towards people of different ages. They also draw on culture’s age stereotypes to perceive and understand themselves, which can result in self-directed ageism at any age. Ageism intersects and exacerbates other forms of disadvantage including those related to sex, race and disability.

 

A cosa fare attenzione per evitare le truffe su Facebook:

o Persone che non conosci personalmente che ti chiedono soldi o i tuoi dati bancari.
o Pagine non verificate che affermano di rappresentare una grande organizzazione o una figura    pubblica.
o Persone che ti chiedono di continuare la conversazione fuori da Facebook, in un ambiente meno pubblico o meno sicuro, come un indirizzo email separato.
o Persone che ti chiedono di inviare i tuoi dati bancari per ricevere una ricompensa.
o Chiunque affermi di essere un vostro amico o parente in difficoltà.
o Persone che mentono su dove vivono.
o Messaggi o pubblicazioni che contengono errori di ortografia e grammatica.
o Persone o account che ti reindirizzano a una pagina per richiedere un premio
 

 

 
10 regole da adottare per la sicurezza sui social network


1. Protect access to your accounts: Use strong passwords that are different from one account to another. Password manager applications can help you to easily save your passwords. For example https://keepassxc.org/
2. Check your privacy settings: By default, the privacy settings are often open (on personal information such as name, phone number, email address). This data can be accessible to all subscribers of the social network. It is possible to limit this visibility by adjusting the account configuration to keep control of what other users see.
3. Control your posts: Your posts can get out of hand and be reposted or interpreted more than you intended. Do not post personal or sensitive information.
4. Be careful who you talk to, Your friends may be sharing malicious content without knowing it, or may have been hacked themselves. Never send money without verifying the person's identity, don't send private videos, be suspicious of contests, unexpected winnings, or "great deals" that may hide scams.
5. Control third-party applications: Some applications offer to interact with one of your social network accounts. They require permissions that need to be examined carefully, as some of them may then have access to your data. Be careful not to install applications that you suspect of being malicious.
6. Avoid public computers and networks: Using an open-access computer or public Wi-Fi is risky as they may be compromised or under the control of cybercriminals. Avoid entering sensitive information or using them if possible.
7. Check your account logins regularly: Most social networks allow you to see active account connections or sessions. Check this information regularly to make sure that another device is not connected to one of your accounts. If it is, disconnect it and change your password.
8. Be aware of fake news: Some published information may be false, deliberately, or not. Before considering or relaying any information, check its authenticity.
9. Check your identifications with your accounts: Some websites offer to register you with your social network account. This avoids the need to create a password, for example, but may provide personal data to the site or allow a cybercriminal who has hacked your social network to access your account on that site as well.
10.Delete your account if you no longer use it: To avoid all the risks described above, to ensure that your account is not used without your knowledge, delete your account when you no longer need it.


Parole chiavi

Social media, comunicazione, sicurezza

Obiettivi/traguardi

Questo modulo mira a sviluppare le conoscenze e le competenze degli utenti su come utilizzare i social media per la comunicazione e la promozione della cultura e della creatività. Gli utenti senior acquisiranno familiarità con gli strumenti dei social media, le risorse culturali sui social media che permettono loro di navigare facilmente e scoprire opportunità culturali e di comunicazione.

Descrizione

Il corso è organizzato su 3 livelli: ogni modulo è diviso in unità. I titoli delle unità danno un'idea più dettagliata del contenuto del modulo. I moduli sono riuniti sotto un tema comune: Argomento: Informazione e comunicazione attraverso i social media Module 3. Minacce e sfide sui social media: COSA FARE e NON FARE Unit 3.1: Minacce e sfide Unit 3.2: 10 regole da adottare per la sicurezza sui social network.

Bibliografia